        为了扎实开展专题性教研共同体活动，推动区域内各共同体间学习交流，加强学科教研组建设，努力提高教研工作的针对性和实效性，解决小学英语教师在教学中遇到的实际困难和问题，促进区域内教育均衡发展，10月21日，海州区教研室在海宁小学举行了“海州区小学英语区域性协作片区教研展示活动”。全区各小学英语学科负责人、教研组长、备课组长和区域性协作教研课题组成员百余人参加了此次活动。
        活动一开始，由教学新秀海宁小学王智萱和建宁小学张露芮两位青年骨干教师为大家呈现了两节精彩纷呈、趣味盎然、各具特色的Story time版块教学研讨课。王智萱老师的课不仅提供给学生知识性指导，更注重培养学生朗读文本、阅读文本、领会文本的语篇意识和运用文本的语用能力。课中插入了饶有兴趣的游戏活动，学生在快乐的氛围中不知不觉地学到了知识，体现了英语在“学中玩、玩中学”的趣味课堂教学理念。张露芮老师的课堂则设计了层层递进式的追问，由易及难，层次分明，给予了学生更多的思考空间，培养了学生的英语思维能力。
        在两位上课老师说课和教学反思后，海宁小学和建宁小学教研组团队结合两位老师的课和本次教研活动的主题“趣味英语课堂教学模式的构建”、“阅读教学中的问题设计”，从不同的角度表达了自己对教研主题的理解，大家争先恐后，各抒己见，其中不乏真知灼见，研讨中迸发出智慧的火花，将本次教研活动推向了新的高潮。课题组成员的点评画龙点睛、准确到位，给出了理性的指导性建议。本环节活动的亮点是利用网聚互动平台，台下教师通过现场弹幕表达自己的观点，提出疑问参与研讨，实现了台上台下教学研讨的互动，是小学英语教研新模式的大胆尝试，有效利用了网络实施新教研，拓宽了教研的空间。
        最后，教研室江尧梅老师做总结发言，认为本次活动是省级课题“以学科协作教研促进小学英语区域均衡发展的行动研究”一次成功的展示活动，是一次团队协作式的教研活动，也是一次具有指导性的教研活动，既展示了教学新秀的风采，又为学校教研组活动的成果展示搭建了平台，必将有力地促进教师专业素养的提升和区域内良好教研氛围的形成，将我区的小学英语教研工作推向新的高度！