        11月17日上午，南京化工园区小学英语高年段教师齐聚南京市南化第三小学，进行了市级规划课题“任务单课堂观察促进学习改进”的专题研讨活动。本次活动由南京化工园区与栖霞区联合举行，旨在通过本次活动，以观课、议课的形式解决教学中的突出问题，在学习任务单的引领下，促进学生学习能力的提升。本次活动特别邀请了南京市小学英语学科带头人杨金梅老师前来示范绘本阅读教学。南京市南化第三小学李德诚校长虽然人在南京学习，仍然对本次活动给予了高度关心和关注，多次打电话进行询问。来自南京外国语学校仙林分校小学部的十五名英语骨干教师也参与了此次活动。
        本次活动分为三个部分。第一部分是课堂教学展示活动，第二部分是专家讲座，第三部分是专题研讨交流。
        首先进行的是课堂教学展示部分。第一节上课教师是南化三小青年教师尹然。尹老师是一位去年刚刚参加工作的年青教师。她的课题是四上Unit6 At the snack bar (story time)。尹老师准备了丰富的食物，为学生创设了生动形象的真实情境。通过听、说、读、演相结合的方式，让学生在游戏中获得新知，在情境中操练重点句型，在练习中培养了学生学习英语的兴趣和思维品质。学生学得开心快乐，效果较好。
        第二节上课教师是南化三小的余亚燕老师。她的课题是六上Unit6 Keep our city clean (story time)。余亚燕老师教学环节设计严谨，环环相扣。通过思维导图引发学生对老师的提问，再通过关键句引导学生理解课文。通过鼓励学生小组合作、讨论探究、拓展活动等方法让学生充分自主学习，在最后环节将海报设计融入其中，将知识与运用相结合，学生的学习兴趣得到了很大的提升。
        第三节上课教师是来自南京外国语学校仙林分校的南京市小学英语学科带头人杨金梅老师。她的课题是《跟上兔子》六年级英语绘本课A big basketball fan。杨老师在课堂上活用道具，用真实投篮的方式调动学生的学习积极性。通过让学生提建议、发挥充分相像等多种方法，调动学生的多种感官参与绘本阅读。将阅读、表演、看视频、做游戏等多种方式贯穿于课堂教学之中。学生们在轻松愉悦的学习氛围中，学绘本、用绘本、演故事。学生真正成为课堂的主人，学生的语用能力和思维品质得到了充分提高，学生在阅读中产生了感悟。
        三节展示课后，受南京市栖霞区教师发展中心教研员陈红老师委托，来自南外仙林分校的骨干教师谈了《关于绘本教学》的思考的讲座。南外仙林分校在绘本教学方面进行了有效和有效的尝试，开展了课堂教学实践，并取得了一定的成效。他们的做法和探索受到了化工园区高年段英语教师的热烈欢迎。
        讲座之后，来自化工园区高年段的小学英语教师和南外仙林分校的英语老师们进行了交流研讨。通过交流研讨，大家对绘本教学的理解和认识进一步深入。
        参与观摩活动的老师认为：本次活动不仅加强了区域之间的交流学习，也加深了大家对于绘本教学的理解。特别是南京市小学英语学科带头人杨金梅老师的绘本课堂教学的引领，对大家在绘本教学的探索过程提供了指导和借鉴作用。大家一致表示要把更多的思考注入到绘本教学中，为小学英语课堂教学增添新的生机与活力。