-季怀喜

本人热爱教育工作，为人师表，关心学生，在英语课程改革和教材实验中踏实工作，任劳任怨，教学成绩优异，在历届初三毕业升学考试中，所教学生成绩在全市名列前茅。受到教师、学生、家长的好评。本人于05年至09年连续六年被兴化市教育局教研室聘任为初中英语中心组组长，09年又被兴化市教育局教研室聘任为市城区初一英语中心组组长。多次在市教研室举办的初中牛津英语新教材教法活动中上公开课、示范课，并在研讨会上交流发言，为兴化初中英语骨干教师进行牛津英语上课备课培训，均受到高度评价；在兴化市初中英语优质课决赛及初中英语课堂实录评比中获一等奖；多次为泰州市、兴化市出统考、模拟交流试题，担任全市英语学科阅卷组大组长；多次参加初中英语口语等级测试测试员并担任组长。多篇论文在报纸刊物上发表或获国家级、省级、泰州大市级一、二、三等奖；指导多名青年教师和学生成绩显著获得大奖。参加主编并编写了多本教辅用书，知名度高。2002年年度综合考评为“优秀”，2002年被兴化市教育局党委表彰为“中共优秀党员”。连续十年被评为优秀班主任或优秀教育工作者。

认真钻研业务。专业水平高，业务能力强。能胜任高、初中的英语教学。在英语课上加强听说训练形成了一定的特色，所上的课受到学校同仁、学生及家长的一致好评，得到了社会的称赞。2003年获兴化市初中英语优质课决赛一等奖；2007年12月在对全市公开教学活动中上公开课,课题为9A Unit6 Welcome to the unit,精彩风趣的讲课受到了听课领导、老师的一致称赞,市教研室冯毓琦主任在评课时用了perfect, humourous, wise, enthusiastic四个形容词来评价这堂课。2008年10月21日对日本浪江町中小学友好访问团上了一堂公开课，课题为牛津英语Starter Unit9 Signs.主题是I can。通过中国移动的广告“我能！”及匹克的广告“I can play!”导入新课。整节课全部用英语授课，课堂气氛活跃，两首歌曲将课堂推向了高潮。老师丰富的体态、幽默风趣的语言、生动感人的课件画面、形式多样的课堂活动以及中日两国学生的互动给日本友人留下了深刻的印象，受到了高度评价。2008年12月14日在兴化城区初一英语中心组上示范课,课题为7A Unit1 Integrated skills, 以学生为中心、新教材新理念在本堂课中得以从分的体现，兴化教育网站做了新闻专题报道。课堂教学实录《9A Unit6 Detective stories Welcome to the unit》于2008年7月7日被兴化市教育局评为 “追寻理想课堂”实施“有效教学”中学组优质课一等奖。

认真学习教育教学理论，积极落实英语课程改革和教材编写的理念，深入研究教材，在教材实验工作中起到骨干带头作用，成果显著。

2007年8月参加了由江苏省教育厅组织，扬州大学举办的普通初中英语新课程骨干教师培训，成绩优异，并代表泰州小组在大会上做交流发言，给与会者留下了较深的印象。2008年8月参加了由南京师范大学教师培训中心举办的初中英语骨干教师培训班的学习，由于表现特出被组委会表彰为优秀学员。2003年3月18日在板桥初中召开的兴化市牛津初中英语教学研讨会上做辅导报告 ，题为《以活动为中心展开教学，切实提高学生英语运用能力》。讲座谈了三个方面的内容：一、设计活动任务情景，发挥学生的创造性；二、采用合作互动模式，激发学生的参与性；三、关注课堂生成内容，保护学生的积极性。交流论文同时被印发给全市各个学校。2006年8月5日在兴化教师进修学校给全市初中英语骨干教师进行初中牛津英语备课、讲课培训，7A 第一单元第二单元详案被发给每位与会的学员。2006年9月23日在楚水中学召开的兴化市初中牛津英语教材教法研讨会上做了《牛津英语带给我们快乐》专题发言，总结了教牛津英语的感受，指出《牛津英语》好比是一种水果——菠萝，初食之感觉有点酸涩，再食之则感觉越来越好，最后在不知不觉中竟喜欢它，因为《牛津初中英语》题材贴近生活，情景真实有趣，形式活泼多样，图文生动精巧，紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经历联系在一起，完全着眼于培养学生的交际运用能力。充分体现强烈的时代精神，给我们带来了标准的语言表达和整体的视觉享受，得到同仁的称赞。2008年9月在兴化市初中教学工作会议上代表英语中心组作题为《英语课让学生动起来》的发言，受到了与会领导的肯定。《英语课堂实录》被刊登在兴化《教学研究》第50期总第646期上。牛津7A第一单元、第二单元教案详案被刊登在市《教学研究》上，向全市英语教师推广。积极参加教研教改活动，不断工作，不断总结撰写多篇论文并获得大奖。教案《问路》获省教育学会一等奖。论文《浅谈英语课堂教学如何激发学生探究新知识的兴趣》获全国教育教学纵横杂志社一等奖。《创新教学方式、有效提高学生的英语水平》在全国“和谐奖”教育教学论文评比活动中获一等奖。《在“活动中”激活学生的创造力》在2003年全国中小学德育优秀论文评选中荣获三等奖。《更新教育理念，提高英语课堂教学效率》被“学英语报社”刊登在小学初中教师版第24期（总302期）上。同时荣获“洋思杯”泰州市初中教师教育教学论文大赛二等奖。论文《提高英语课堂教学效率方法谈》被刊登在2004年“初中教学研究”总第13期上。08年11月14日在姜堰四中召开的泰州市初中英语阅读教学暨课外阅读指导研讨会会上做大会交流发言，题为《摭谈初中英语阅读教学的创新教学》，得到了泰州市教研室领导及与会同仁的好评。

指导学生参加全国中学英语能力竞赛，有多名同学获奖，并被省兴中免试录取，本人获得指导老师奖。参加过市局组织的教育教学督导工作，并代表英语中心组在大会上发言。担任过全市高二会考阅卷英语组大组长及中考阅卷组组长；担任市初中英语口语测试员并任组长。多次去农村送教下乡，先后曾到垛田二职中、李健中学、戴泽中学、陶庄初中等举行送教下乡活动，指导农村牛津英语的教学，参教议教，指导农村英语教研活动，指导青年教师上公开课。兴化教育网站多次对此进行报道。2008年10月17日下午，陶庄初级中学举行英语公开课教研活动。我带领板桥初中刘德平、蒋敏老师，文正实验学校邵海峰组长代表市中心组去参加活动。先后听了陆桂凤、夏秀娟、柯平海三位年轻老师的课，然后我结合自己的教学实践，从教学内容的安排，教学活动的设计，师生互动的过程，乃至一个细小的教学环节的处理，有理论，有实践，有实例，有预设作了一一的指导，并勉励年轻教师们，要多看书，多积累，多思考，多实践，做新课改的实践者。热心指导青年教师，毫无保留的传授经验。在学校的青蓝工程中任多名教师的指导老师，指导王婷老师参加在徐州举行的江苏省教育学会初中英语优质课大奖赛，王婷老师获省一等奖第一名。指导崔婕老师参加泰州市初中牛津英语优质课大奖赛获泰州市一等奖。在兴化市2009年初中英语优质课说课评比活动中，我指导的童丹、刘韵梅老师分获兴化市一等奖；在兴化市2009年初中英语优质课上课评比活动中刘韵梅老师获得了一等奖第一名的好成绩。

多次为全市初一初二初三的期中、期末统考试卷命题。08年4月代表兴化出了一份初三英语中考模拟试卷在泰州进行交流。07、08、09年参加泰州《中考英语复习指南》一书的编写，并承担了大部分的编写工作；主编并编写了由北京教育出版社出版的《倍速学习法》七年级英语（下）；主编并编写了由北京教育出版社出版的《 一练通120分》七年级英语（下）;编写了由中国少年儿童出版社出版的《锁定中考,中考一轮复习》(泰州专用); 主编并编写了由江苏美术出版社出版的《08英语江苏新中考》;主编并编写了由延边教育出版社出版的《123随堂练》9A。