江苏省邗江区教育局教研室教研员。有课堂教学实践经验，有国外学习交流经历，有教学思考研究体会。江苏省特级教师（初中英语）、中学英语高级教师、扬州市英语学科带头人、教育科研省级专家培养对象、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省初中英语课程教材改革实验工作先进个人，获江苏省首届基础教育教学成果二等奖、第六届全国中小学外语教师园丁奖。多项教学研究成果得到了专家学者的称道，并在省市县广泛推广。多次应中国教育学会外语教学专业委员会、江苏省教研室、扬州大学、扬州市教育局、扬州日晚报社和周边市县邀请，对英语教师和学生做学术讲座。培养出了多名教学骨干和学科带头人。近年主要教科研成果如下：
发表论文
1. 多种输入方式并用促进初中生理解语篇的尝试与思考约（7500字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2008.10，人大书报资料中心全文复印
2. 对中学英语教师课堂教学研究情况的调查分析（约5300字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2009.07，人大书报资料中心全文复印
3. 反馈方式对修正初中学生不同类型写作错误的影响（约8000字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2010.05，人大书报资料中心全文复印
4. 行动研究在农村初中英语阅读教学中的应用（约9200字），《中小学外语教学》（全国中文核心期刊）2008.03
5. 课堂活动中农村学生口语交往情况的调查研究（约8400字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2007.03
6. 农村小学英语任务型活动设计不当的分析与对策约（6400字），《中小学外语教学》（全国中文核心期刊）2008.01
7. 2007年高考英语听力测试题评析（约9200字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2007.09
8. 过程取向模式在初中英语写作教学中的实践与思考（约10000字），《中小学外语教学》（全国中文核心期刊）2010.05
9. 动态评价在初中英语写作教学中的应用与思考（约9500字），《中小学英语教学与研究》（全国核心期刊）2010.09
10. 课堂环境下发展农村学生口语流利性的思考与实践（约8000字），《中小学英语教学研究与实践》2010.01
11. 2006江苏省中考书面表达题分析与建议（约5400字），《英语考试研究》2007.02
12. 江苏省高考英语单项选择题解析全部（约6000字），《英语考试研究》2007.05
参编著作
1.《综合 运用 发展——英语课程教学新视野》，东北师范大学出版社，主编：何峰，2008.03.
2.《有效的教学技能——教学问题诊断与技能提高（初中英语）》，吉林大学出版，主编：何峰，2009.03.
3.《高中新课程实践引领（英语）》，南京师范大学出版社，主编：何峰，2009.10.
4.《高考白皮书——2007年高考英语试题研究报告》，未来出版社，主编：程晓堂，2007.12.
5.《向45分钟要效益》，南京师范大学出版社，主编：滕家庆，2004.12.
参与课题
1. 基础教育学科优秀教学设计，2009.09立项，教育部基础教育课程教材发展中心，核心成员
2. 农村中学英语第二课堂的实验与研究，2004.11结题，江苏省教育学会，核心成员
3. 初中英语“过程写作”教学模式的构建与应用，2009.20立项，江苏省中小学研究室，第二主持人
4. 拓展输入方法，促进初中学生语篇理解，2009.11结题，扬州市教育科学研究所，主持人