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单元教案，部分内容如下，借鉴使用
课题：Unit4 My family
教学内容： Story time
教学目标：
1.能听懂、会说、会读词汇family，father, mother, brother,sister.
2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…
3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员
4.渗透名词所有格。
教学重点：
1.能听懂、会说、会读词汇family，father, mother, brother,
sister, grandpa, grandma
2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…
3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介
绍自己的家庭成员
教学难点：
1.能听懂、会说、会读词汇family，father, mother, brother,
sister, grandpa, grandma
2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介
绍自己的家庭成员
教学准备：
ppt，人物头饰
课前预习：
1.听读Story time 10遍。
2.用“—”画出自己会不理解的句子。
3.用“？”画出自己不会读的单词。
教学过程：
Step 1 Warm up
课前准备：板书Unit 4 My
听歌曲《My family》
1.Greeting
T:Good morning/afternoon, class.
Ss:Good morning/afternoon, Mr. Ren.
T:How are you?
Ss:I’m fine,thank you.
2.Sing songs and say rhymes
歌曲：《Good morning》,《Hello》，《At the market》等。
3.开火车复习This is…He’s/She’s my friend.
活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学（S3），然后开火车轮下去
S1：Hello,S2.This is S3.He’s/She’s my friend. |