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江宁区土桥小学集体备课文稿
备课时间： 2014 年 9 月 9 日
年级 三 主备人：吴明珠 复备人：
单元 2 课题 I’m Liu Tao 课时安排 第 2 课时
教学目的
和 要 求 1.能熟练地会认、会读、会说Are you…?并且能熟练地用Yes,I am.和No,I’m not.来回答。
2.能会读、会说小诗Are you Mike?
教学策略 交际法 情景法 游戏法
教学过程 复备意见
Step1 Free talk:
1.Greeting
T: Good morning/afternoon, class.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Wu.
T: Good morning/afternoon, ….
S1: Good morning/afternoon, Miss Wu.
T: Hello/Hi, ….
S2: Hello/Hi, Miss Wu.
2.教师出示Hi，Are you …?
S3:Yes, I am.
S4:No, I’m not. I’m ….
3.T-S（个别对话） S-S（生生对话）
（1）T: Hi, I’m…Are you…?
（2）S1:Hi, I’m…Are you…?
4.跟读课文录音Unit 2 Story time
集体朗读，再分角色朗读。
Step 2 Fun time
Play a game——Fun time(Guess and say)
1.复习相关句子
T:（走向班上某个学生）Are you…?
S1:Yes,I am./No, I’m not.(I’m…)
2.示范游戏过程（可请学生示范）
请S1面朝黑板站立，做好游戏准备，请S2(可变换嗓音)向S1问好。
Eg，S2:Hello！
S1: Hello！ Are you…?
S2:Yes,I am./No, I’m not.
3.组织学生玩这个游戏。
4.分组玩这个游戏。
Step 3 Rhyme time
1. Say a rhyme——Are you Mike?
a.教师让学生带上Mike头饰
T：Hello, I’m Miss Wu. Are you Mike？
S1：Yes,I am.
T：You can also say“You are right.”
教师出示You are right
练习读You are right
b．教师让另一名学生带上Mike头饰
T：Hello, I’m Miss Wu. Are you Mike？
S2：Yes, You are right.
2.介绍新朋友
T：Who is he?
Listen to the tape, please.
T: Yes, you are right.
Can you read the sentences.
Hi. Hi. Are you Mike?
Yes. Yes. You are right.
小组读，全班读
T:Is he Moe?
听录音回答问题
带学生读Moe,Joe注意发音，两个单词的发音规律
3. Read Are you Mike?
a.教师让学生带上Joe头饰或者是拿着Joe的图片
T：Hello!Are you Moe/Joe？
b．教师带上头饰，让学生问。
S：Are you Joe？
T：Yes. You are right .I’m Joe.
c. Read the rhyme
T: Now, let’s read the rhyme. OK? Let’s go.
Step 3 homework
1.Read the rhyme after class
2.Finish the exercises
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