标 题 : 译林3A Unit6教案 说课稿
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作者：
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媛来是你 |
上传者：
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2008loveyuanyuan |
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上传时间：
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2014/10/9 9:54:30 |
来源：
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原创 |
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审核员评分：
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审核状态：
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已审核 |
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会员打分：
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88 |
年级：
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三年级(旧) |
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单元：
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教案 |
文件大小：
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23.5K |
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审核员：
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审核员评论：
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Unit6 Colours（第一课时） 说课稿
姜堰区实验小学 袁媛
在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生的情感，使学生有一个良好的开端。这些特点在本单元中也得到了充分的体现。本课是Unit6 Colours的第一课时story time,要求学生要享受生活与学习的乐趣，杨林变魔术为话题，展开对衣服，颜色等相关内容的介绍。
本课的教学目标分为情感目标：激发学生学习的兴趣，发展自主学习的能力，热爱生活，享受乐趣，增加自信。认知目标：1.能正确地朗读blue、green、orange、red、yellow、black、brown、white10个颜色类单词。2.理解now的含义，会使用What colour is my …?/ What colour is it??向别人提问，并掌握其回答It’s …3.技能目标：学会表达衣服的颜色，并给予评价。
本课的重点是呈现颜色的单词，学会询问别人衣服的颜色，并给予评价。难点部分是对单词now的呈现，要求学生灵活使用词汇和句型。
为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破难点，我主要采用了头脑风暴学习法、游戏教学法、任务型教学相结合的教学方法、激发学生的学习兴趣，真正实现“要我学”向“我要学”的转变。在教学过程中，我充分发挥学生的主体性作用，培养学生自主、合作、探究学习能力。
我的教学过程主要分为四个步骤。
Step1 Greetings.
我采用Free talk的形式，认识、问候学生，相互了解，各自介绍。
Step 2 Warm-up
复习Unit5的主要句型，Look at my....,学生给 |
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描述：
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| 评论者：baiyan | 打分： | 发表于：2023/11/1 23:18:42 |
| 很好的资源,谢谢分享！！ |
| 评论者：chenjiao870908 | 打分： | 发表于：2021/10/5 10:33:44 |
| 课件很好,提供许多思路上的帮助 |
| 评论者：xiaoxiaoniao | 打分： | 发表于：2020/11/29 11:30:02 |
| 很好的资源,符合学生学习特点 |
| 评论者：dgj364634830 | 打分： | 发表于：2019/10/10 15:14:53 |
| 条理清晰,步骤到位,值得学习。 |
| 评论者：cat68 | 打分： | 发表于：2019/4/14 14:44:34 |
| 很好的资源,谢谢分享！ |
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