标 题 : 3B Unit1 第四课时
|
作者：
|
ccxxwm |
上传者：
|
ccxxwm |
|
上传时间：
|
2014/11/10 8:55:21 |
来源：
|
原创 |
|
审核员评分：
|
 |
审核状态：
|
已审核 |
|
会员打分：
|
2 |
年级：
|
三年级(旧) |
|
单元：
|
教案 |
文件大小：
|
64.5K |
|
审核员：
|
|
审核员评论：
|
Unit 1 In class（4th period）
执教者 长城小学 王梅
一、教学内容
3B Unit1 第四课时Revision
二、教材分析
教材出自译林出版社三年级起点三年级下册。本单元学生已经掌握相关单词（please/open/the/door/sorry/close/window/blackboard/book/rubber/parrot/）、词组（in class/stand up/sit down/come in/listen to）和句型(Do …. Don’t do …. Please … .…，please.)。本课主要是协助孩子一起复习所学内容，查漏补缺。同时补充相关词汇，扩大学生词汇量。并进一步提及Don’t为下一单元的学习做好铺垫。
三、教学目标
1. 通过做热身活动，学生能熟练地说并认读拼写词汇：stand up and sit down等。
2. 通过玩单词游戏，学生熟练掌握本单元所有单词。
3. 通过例词的帮助，学生能找准字母b的读音及其发音规律；通过回忆学过的具有相同发音的单词，在老师的指导、小组成员的帮助下，学生能编英语歌谣，进一步增大词汇量。
4. 通过尝试自我评估，检验本单元对知识点的掌握程度，查漏补缺，并适当接触下一单元内容。
四、教学重点
1. 认读单词并拼写：a door, a window, a blackboard, open, close, stand up and sit down。
2. 在具体的语境中，学生能熟练地使用礼貌用语“Please…/ …, please.”提出请求并用 “I’m sorry.”表达歉意。
3. 学生熟练掌握字母b在单词中的发音，并尝试自编歌谣或者韵律诗以记牢单词。
五、教学难点
1. 学生熟练掌握字母b在单词中的发音，并尝试自编歌谣或者韵律诗以记牢单词。
2. 学生在老师帮助下对本单元进行查漏补缺工作。
六、教学准备
多媒体课件
七、教学过程
Step1. Warming up and revision
1. T-Ss greet each other.
【设计意图】
师生问候复习课堂用语Stand up. /Sit down, please.
2. Students warm up. Follow the demo of the song “Genki Disco Warm up”.
【设计意图】
热身活动带领学生尽快进入课堂氛围中，身心同时动起来。
Step2. Sound time
Students say out all the words with the letter “b” in them. Teach |
|
描述：
|
|
“预览”功能仅对上传者的ppt\excel\word没有打包才能显示有效！注：预览只显示前两页
欢迎您对这条资源品头论足！还不快快写下自己的感想和对作者的建议？让我们把资源建设得更好。
资源下载后，点击个人信息页面内的“已下载资源并评论”，在每个资源后有“未评论”，可点击评论。
| 评论者：xqzxmjj | 打分： | 发表于：2021/11/21 10:14:01 |
| 很好的资源,感谢上传。 |
| 评论者：cathy098 | 打分： | 发表于：2015/3/3 13:19:46 |
| 内容不够详细,课时有些少。 |
| 更多... |