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更多评论
评论者:wangyuemei1984 打分: 发表于:2020/10/20 19:05:53
谢谢
评论者:guanlili 打分: 发表于:2020/9/25 10:39:32
资源很好,谢谢分享,满足教学要求
评论者:sxdgsxx1 打分: 发表于:2020/9/12 7:41:29
使用了适合学生巩固知识点的资料
评论者:zhoudezhi 打分: 发表于:2019/9/10 16:58:19
资源归类为当前年级-学期-所属类别
评论者:miaoqibo 打分: 发表于:2018/10/12 9:41:14
非常有用,值得借鉴!!!!适合上课分析!
评论者:sylzdgy 打分: 发表于:2018/9/7 18:46:11
资源标题表述清晰,资源归类为当前年级,为译林版新教材资源, 满足教学要求。
评论者:YYSS20130202 打分: 发表于:2017/9/18 18:20:39
资料很好,学生学习的好帮手
评论者:champ2017 打分: 发表于:2017/9/6 22:00:48
题目比较基础,比较适合入门学习的使用。我给90分
评论者:akai2013 打分: 发表于:2017/9/1 16:41:39
资源不错,挺好,谢谢分享
评论者:mrluhong123 打分: 发表于:2017/9/1 13:25:14
不错的资源,谢谢分享。
评论者:lovelysully 打分: 发表于:2017/8/23 20:32:39
不错的资源,可以分享。
评论者:gzczwyq 打分: 发表于:2017/7/9 17:32:37
试题质量非常好,也很实用
评论者:crl903 打分: 发表于:2017/6/22 8:10:01
很好的资源,满足教学要求
评论者:newmao1972 打分: 发表于:2017/5/15 9:25:48
教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。
评论者:fishyu 打分: 发表于:2017/4/19 9:02:40
很好的资源,谢谢分享
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