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| 评论者：ambertong |
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发表于：2019/12/13 13:50:35 |
| 我们认识到在阅读教学的输入(听和读)阶段,主要 培养学生阅读理解能力(获取信息、理解大意)、积累语言知识(增加语言积累)和培 养文化意识(体验语言的文化内涵);在输出(说和写)阶段,运用已有的语言知识来 进行表达;在此过程中,语言能力、语篇意识、逻辑思维能力和文化意识都得以提高 。 | ||
| 评论者：xuyan0523 |
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发表于：2019/11/3 19:14:20 |
| very good many thanks | ||
| 共 2 条信息 第1页/共1页 | ||
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